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今月の『TOPICS』

コミュケーションを大切にした個別指導で やる気をださせ、勉強習慣を身につける[個別指導Axis与那原校]

2022年05月24日 |Tags: , , , , , , , , , |

「2022年 中学入試振り返り」今年の傾向と中学入試の始め方[ガゼット]

2022年03月19日 |Tags: , , , , , , , , , , , |

誌面連載の続きを動画でチェック!

「ガゼットプレゼンツ〜差がつくシリーズ〜」昭和薬科中学校の「算数②」

学習受験社ガゼット:企画戦略部 太田部長

高校入試の二極化から浅野先生が思うこと

アサノジュク :浅野代表

2022年大学入学共通テストの所感と合格速報

ブロードバンド予備校那覇本校・ライカム校:町田先生/翁長先生

★注目記事★

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記事アーカイブ

森弘達先生と読み解く教育最前線⑤ [2022年5月25日更新]

「学習する組織」「学習する学校」「学習する国」のつくりかた

~やる気に満ちた「やさしい学校・教室」のつくりかた~

社会は、狩猟社会(Society1.0)、農耕社会(Society2.0)、工業社会(Society3.0)、情報社会(Society4.0)に続く「サイバー空間(仮想空間)とフィジカル空間(現実空間)を高度に融合させたシステムにより、経済発展と社会的課題の解決を両立する、人間中心の社会(超スマート社会)」である創造社会(Society5.0)が到来し、AIやIoT、ブロックチェーンなどの革新的なデジタル技術が進展し、デジタルトランスフォーメーション(DX)は止まることはありません。このような社会の大きな変化に対し、日本の教育モデルは、工業社会(Society3.0)のままであり、大量生産・大量消費といった過去の成功体験から抜け出せていません。 これからの教育モデルは、自ら社会課題を発見し、主体的に解決する姿勢や考え方を身につけ、他者と対話し、協力して行動することができる力を育む主体的・対話的・協働的な学びです。今回は、このような学びを実現する「学習する組織」の理論に基づく「学習する学校」について、「学習する組織」の理論やシステム思考を研究し、実践する森弘達先生が読み解きます。

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頑張る君を応援!弘文館進学ゼミACTプレゼンツ『KOBUNKAN ACT 在塾生 座談会』

開邦高校って
どうですか?!

沖縄の県立高校の中で、トップの学力を誇る開邦高校。毎年開邦高校に多くの合格者を出している弘文館で開邦高校へ進学した生徒さん達に魅力について教えてもらいました。

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県内初。
学習塾が運営する
SDGs事業。

食品ロス削減ショップ『ecoeat』ってどんなところ?

ヒーローズ沖縄を運営する合同会社琉人が食品ロス削減ショップecoeat(エコイート)。エコイートは安全上問題は無いけれど賞味期限や破損・規格外などを理由に、廃棄される可能性のあった食品を仕入れ、お得な価格で販売することで、食品ロスの削減と余剰利益を食糧支援などの活動に充てています。

MAGAZINE

2021 |  9.24  Oct-Nov

○撮影協力:学校法人興南学園 ○モデル:池原 妃香(興南高校3年) ○制作:(株)カフーブランディング ○撮影:牧野裕子 ※本誌掲載の写真・記事は無断掲載・転載を禁じます。

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